El artículo analiza el uso de las redes sociales por parte de los docentes uruguayos, así como el papel de los referentes educativos en la plataforma Twitter. Los resultados muestran que los docentes utilizan las redes, en general, para encontrar recursos, aprender de otros y conocer temas de actualidad, mientras que los referentes educativos se destacan por su actividad en Twitter, donde comparten sus opiniones, reflexiones y recursos.
*Para citar:* Vaillant, D., Questa-Torterolo M. y Tejera, A. (2024).
Referentes educativos en la docencia: hacia nuevas formas de encuentro e
intercambios. Educar. 60 (2). https://doi.org/10.5565/rev/ed